學國學后的感悟和變化

（初二（1）班   徐萌家長） 

2014年開學后的第一個周末，女兒高興的告訴我她有幸被選中參加了學校的國學班，并且是由董事長蕭永瑞每周四親自授課。從此，每個周末回來，女兒都會告訴我她又背了多少《大學》或《論語》，國學課上，蕭董又講了些什么。

不知不覺，一個學期結束了。暑假里，女兒把她在國學班里做的筆記給我看，跟我講蕭董跟他們講了什么，自己是怎么理解的……看著孩子在那里興奮地講著，我突然發現經過一學期的國學學習，孩子的身上發生了很多變化。

首先，孩子的記憶力明顯增強，以前一篇新文章，帶著她讀50遍她才背下來，現在差不多讀20遍就能完整的背誦。女兒性格中有外向好動的特質，但現在比以前坐得住了，心也容易定下來，做作業的速度也比以前快了。以前遇到難題繞道走，現在也有了攻堅的意識了。

孩子也更孝順了，以前在家里的飯桌上，全家都圍著她，嫩的、好吃的都給她夾，現在的飯桌可完全變樣了，當飯菜上來后，女兒會要求外公外婆都上桌了才能動筷子，再按照順序給長輩夾菜，然后自己才吃。我知道，這不僅僅是學校養成的行為習慣，同時也是天天誦讀經典給孩子在奠定孝行的根基。

國學經典與學校教育，它們共同之處是在培養孩子發現問題,解決問題的能力。讓孩子在快樂的學習當中，學會了思考，學會了堅持不懈，學會了持之以恒，正是在這種不間斷的學習當中，提升和完善了孩子解決問題的能力。

經典誦讀能給孩子扎下德行的根基，開啟智慧之門，讓孩子的生命有了深度有了厚度，只有德慧雙修才能擁有幸?？鞓返娜松?。如果一個孩子不懂得孝順長輩不懂得尊師重教，做人沒有規矩，豈有不叛逆的？不友愛他人沒有悲天憫人的情懷，其人生也只能是自私和不負責任的。

通過女兒誦讀國學經典一年的時間，我們感受深刻，信心也非常堅定，一定讓孩子繼續堅持下去，把古圣先賢的智慧裝進孩子的大腦，讓她的生命更具深度和厚度。