中華經典古詩詞

是中華民族藝術寶庫的瑰寶，

代代吟誦，

千古不衰。

在美加的讀書月里，

我們承接傳統，直?經典，

做?個“腹有詩書??華”的少年君?。

長歌行

三（1）班

少壯不努力，老大徒傷悲。

春夜喜雨

三（2）班

春是柳樹枝頭的團團鵝黃，是姹紫嫣紅的滿庭芳，也是煙雨蒙蒙的如夢令。這生機盎然的季節，我們在瑯瑯的誦讀聲中，感受春的美好。

賦得古原草送別

三（3）班

千百年來，故國鄉土之思，骨肉親人之念，摯友離別之情牽動了無數國人的心弦。李白送浩然，王維送元二。乘舟欲行，桃花潭水。遠芳古道，萋萋別情。這些情感真摯，語言質樸的千古絕唱，總能在我們的心窩引動更多的抑郁和柔情。

赤壁賦

三（4）班

“人影在地，仰見明月 ?！碧K軾的詩詞總能給人一種無華傳神，質樸清新之感。

陽春·詩舞

三（5）班

陽春三月，以詩相會，從心而舞，隨心而行。

賦得古原草送別

三（6）班

天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸，又嘗透多少悲歡離合。

游子吟

三（7）班

小屋內，油燈下，年邁體弱老母親，一針一線縫衣裳。愛子之情難表達，千針萬線最動情。兒行千里母擔憂，遠行游子惦老娘。母親恩情似春暉，寸草何以報母恩?

念奴嬌·赤壁懷古

三（8）班

歷史的煙云籠罩金戈鐵馬，英雄的熱血譜就千古絕唱。

沁園春·雪

四（1）班

上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節。

水調歌頭

四（2）班

“但愿人長久,千里共嬋娟”!承載著世間訴不盡的豪情與離恨。

真英雄·滿江紅

四（3）班

仰天長嘯，壯懷激烈?！斑€我河山”志猶在，長劍在手縛蒼龍!是誰在望瀟瀟秋雨，對天長嘯?是誰的英雄壯懷，噴薄傾吐?歌聲起處，但見精忠報國心。

滿江紅

四（4）班

北宋末年，山河破碎，生靈涂炭，一位英豪挺身而出，當駿馬馳騁在疆場，賀蘭山在咆哮中顫抖，一腔忠義噴涌而出，精忠報國千古流傳。

木蘭辭

四（5）班

英姿颯爽，勇武不凡；女中豪杰，巾幗英雄。當小家碧玉在涂脂畫眉時，你血戰沙場；當千金閨秀在刺繡撫琴時，你捍衛疆土。你是水，溫柔可人；你是剛，堅韌頑強！

岳陽樓記

四（6）班

“洞庭天下水，岳陽天下樓?！币惶崞鹪狸枠?，人們就會很自然地想起千古名臣范仲淹，贊頌他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。

宋詞華章

四（7）班

中國古代文學皇冠上有一顆光輝奪目的明珠——宋詞，它在古代中國文學的閬苑里，以姹紫嫣紅、千姿百態的神韻，與唐詩爭奇，與元曲斗艷，與唐詩并稱雙絕。

水調歌頭

四（8）班

明月如明鏡，映照環宇，映照心靈，蘇東坡心寄明月，把自然、神話和人生天衣無縫地融合為一體，讓我們再一次傾聽同一輪明月下千年的故事，去尋覓同一輪明月下美麗的傳說。

金色的年華里，

我們誦讀經典，

傳承華夏文明。

燦爛的時光中，

我們親近詩詞，

營造書香校園！

???詩，

如?盞盞明燈，

照耀著我們成長的道路。

我們在詩詞中明理，

在詩詞中體驗。

我們在詩詞中享受，

在詩詞中升華。

金色的年華里，

我們誦讀經典，

傳承華夏文明。

燦爛的時光中，

我們親近詩詞，

營造書香校園！

???詩，

如?盞盞明燈，

照耀著我們成長的道路。

我們在詩詞中明理，

在詩詞中體驗。

我們在詩詞中享受，

在詩詞中升華。